“易”起反诈，筑牢防线——24化工班开展校园反诈宣传教育系列活动

为进一步增强师生防诈意识，构建“人人学反诈、人人防反诈、人人护反诈”的安全防线，近期，24化工班开展系列反诈宣传教育活动，通过“教育+实践”“线上+线下”相结合的方式，全力营造平安、和谐、无诈的育人环境，为学生成长成才保驾护航。

“易理解”：创新形式，让反诈知识更易懂

以“心”愿守护，“易”心防诈为题，开展模拟反诈小剧场，活动不再单纯 “念文件、讲案例”，而是采用 “情景模拟 + 互动讨论” 的形式。学生志愿者扮演 “诈骗分子” 和 “受害者”，还原 “冒充老师收取费用”“虚假兼职招聘” 等校园常见诈骗场景，其他同学观察后分析 “诈骗分子的破绽”“受害者的误区”，并共同探讨 “如何应对此类诈骗”。这种沉浸式体验让抽象的反诈知识变得具体可感，学生陈国源说：“之前听别人说诈骗，总觉得离自己很远，通过情景模拟，我才发现诈骗就在身边，以后一定会提高警惕。”

“易参与”：全员参与，让反诈学习更轻松

为切实提升学生的防骗意识与自我保护能力，营造“人人参与、共同防范”的良好氛围。以“防范于‘心’，反诈于‘行’ ”为题，开展反诈骗知识竞赛。活动通过多种题型的设置，吸引了学生们的广泛关注，涵盖 “刷单返利”“虚假校园贷”“冒充客服退款”“考研资料诈骗” 等 12 类常见场景，题目类型分为 “单选题”“多选题”“案例分析题”“情景应用题” 四大类。

其中，“情景应用题” 模拟真实场景，如 “收到‘辅导员’微信要求代缴教材费，该如何处理？”“陌生链接声称‘免费领周边’，点击后提示输入个人信息，要怎么做？”，着重考察师生的实际应对能力，题目兼具知识性与实用性，既考查学生对反诈知识的掌握程度，也引导学生深入思考诈骗防范技巧。答题过程中，同学们认真读题、仔细分析，凭借所学反诈知识沉着作答，展现出良好的学习态度和较强的防范意识。

“易传播”：激发活力，让反诈宣传更入心

以“借案例破陷阱，以法律筑防线”为题，开展反诈专题班会，结合高频骗局展开讨论，每位同学结合今年开学以来部分学生被骗的案例，撰写反诈感悟，明确了自己遇上诈骗行为时应该怎么办以及如何做好自我防范，多重发力筑牢校园安全防线。通过 “聚焦高频骗局讨论 — 书写个人反诈感悟 — 发起多重联动倡议”，本次专题活动从案例认知到行动自觉，同学们不仅从身边案例中看到了诈骗的危害，更明确了 “遇骗如何应对、日常如何防范”，并通过 “个人承诺 + 集体行动” 的方式，将反诈意识融入校园生活的方方面面。“案例贴近生活、感悟结合实际、行动注重联动” 的模式，为构建 “人人学反诈、人人防反诈、人人护反诈” 的校园安全环境奠定了坚实基础。

  此次反诈教育系列活动，内容详实、贴近实际、生动有趣，有效提升了学生的风险识别能力和自我保护意识。下一步，化学化工学院常态化推进反诈教育，通过多维度、常态化的举措，不断筑牢校园反诈防线，为学生营造安全稳定的校园环境。

(摄影：化学化工学院  撰稿：张浩胜  责任编辑：陈伟龙  审稿：李伟伟）